Готовы ли к ОГЭ и ЕГЭ?
Три парусника бороздили воды океана русского языка. Все три команды были на высоте. Возглавляли их достойные капитаны. Трудность игры заключалась не только в сложных заданиях олимпиадного уровня и формата ОГЭ и ЕГЭ, но и в умении работать в командах, в состав которых входили учащиеся 9-11 классов.
Итак, гудок парусников, и путешествие на « Виктории», « Фартовом» и «Красном солнышке» началось. Первый порт, куда должны были добраться корабли, назывался «Разминка». Ребятам было предложено написать словарный диктант. Увы, здесь ни одна команда не получила максимальный бал. Подвела, как всегда, буква Н, НН в суффиксах различных частей речи. Есть ориентир для дальнейшей работы. Следующие порты «Фонетика», « Морфология», «Словообразование» прошли достаточно успешно, хотя и там были нерешённые задания. Счёт постоянно менялся: то одна, то другая команда выходили вперёд.
Второй день игры. Осталось два порта «Синтаксис» и «Творчество». Кто победит? Задания были разнообразные, всем хотелось разгадывать ребусы, анаграммы. «Пишущие перья» в командах (ребята, которые любят писать) сочиняли продолжение рассказов, составляли тексты записок из определённых букв. Было интересно, увлекательно. Всю игру сопровождали звон склянок и плеск волн. Морские байки тоже были. Морской волк Сантьяго из повести Э. Хемингуэя рассказал историю «Старик и море», которую блестяще снял в мультфильме А. Петров. Это оценили и ребята, посмотрев буктрейлер. И вот, наконец, долгожданный финал. После решения ребусов счёт во всех командах стал равным. Ситуацию решают творческие работы. С разрывом в три очка команда «Красное солнышко» выходит победительницей, потому что подошла к выполнению заданий более креативно и ответственно. Путешествие продолжалось два дня, ориентиры пробелов наметились. Оказалось, что далеко не всё нам по плечу. Но время есть, есть желание заниматься, а это самое главное. Что же пишут ребята об игре?
«Это была не просто игра, а большое увлекательное путешествие. Работать в команде очень интересно! Мне понравилось музыкальное сопровождение, звук волн, склянок, пароходного гудка и удивительно красивая музыка. Изучать русский язык в такой форме намного интересней!» (Тамбиева Дана,9 класс)
«Игра понравилась. Мы работали в команде и выполняли задания, которые помогли мне разобраться в правилах и узнать много нового и интересного. Спасибо за увлекательную и полезную игру» (Смышляева Анастасия,9 класс)
«Мне очень понравилось работать в такой хорошей компании. Все участники приносили результативные баллы в копилку команды. Я был капитаном, и мне понравилась идея о распределении заданий, что дало мне новые умения. А сколько я вспомнил! Спасибо, было и весело, и полезно.» (Поленок Евгений, 11 класс)
«Очень понравились задания, они были трудными, но вместе мы смогли выполнить многое.» (Карамян Виктория,11 класс)
«Игра мне понравилась, хотя она была сложная. Интересна форма игры, соперничество придавало силы. Я понял, что мои знания в русском языке средние, но ребусы я решил почти все!» (Фёдоров Александр, 9 класс)
«Командная работа – это всегда весело и интересно. Я очень люблю подобные игры-соревнования. А команда мне досталась замечательная! И хотя во время выполнения заданий мы знали далеко не всё, было весело спорить о правильных ответах.» (Махонина Елизавета, 11 класс)
«Игра была очень увлекательной. Она помогла мне не только проверить свои знания, но и увидеть то, над чем надо поработать. Я познакомилась ближе с ребятами из других групп. Было интересно работать в команде!» (Маданова Карина, 11 класс)
«Команда замечательная, ребята очень дружелюбные и трудолюбивые. Я был капитаном, научился работать в команде и с командой. Спасибо.» (Циркунов Игорь,11 класс).
